NEW ABC Science Shop

Esta Science Shop ha sido creada como parte del proyecto de investigación de NEW ABC («Networking the Educational World: Across Boundaries for Community-building») financiado en el marco del H2020 con la subvención nº 101004640 – https://newabc.eu/.

Apoyamos al personal investigador, a la ciudadanía y a las organizaciones sociales para que generen nuevos conocimientos de manera conjunta. Nuestro propósito consiste en ayudarte a comprender mejor o a encontrar respuestas y soluciones a las preocupaciones relacionadas con la inclusión educacional de la población infantil y juvenil migrante y que se encuentra en situación de vulnerabilidad.

Si desea plantear una pregunta de investigación, rellene este formulario o envíenos un correo electrónico con la descripción del tema que le preocupa, y nos pondremos en contacto con usted.

Italia

Rachele Antonini
Università di Bologna

Sociolingüística, estudios de interpretación y traducción, cocreación, investigación-acción participativa

rachele.antonini@unibo.it

Nicola Nasi
Università di Bologna

Enseñanza y aprendizaje de idiomas
Comunicación intercultural
Niños y jóvenes
Interacción social

nicola.nasi3@unibo.it

Chiara Bucaria
Università di Bologna

Traducción audiovisual, traducción no profesional, estudios del humor y la televisión

chiara.bucaria@unibo.it

Greta Zanoni
Università di Bologna

Enseñanza y aprendizaje de idiomas, formación de profesores en un entorno multilingüe

greta.zanoni2@unibo.it

Silvia Sordella
Università di Torino

Multilingüismo, adquisición de una segunda lengua, formación de profesores en un entorno multilingüe

silvia.sordella@unito.it

Paolo Della Putta
Università di Torino

Multilingüismo, adquisición de una segunda lengua, formación de profesores en un entorno multilingüe

paoloantonio.dellaputta@unito.it

Italia

Cecilia Andorno
Università di Torino

Multilingüismo, adquisición de una segunda lengua, formación de profesores en un entorno multilingüe

ceciliamaria.andorno@unito.it

Gerardo Mazzaferro
Università di Torino

Multilingüismo, adquisición de una segunda lengua, formación de profesores en un entorno multilingüe

gerardo.mazzaferro@unito.it

Reino Unido

Guida de Abreu
Oxford Brookes Univ.

Psicología cultural y del desarrollo
Aprendizaje y desarrollo de la identidad en contextos socioculturales
Jóvenes inmigrantes en las escuelas
Métodos cualitativos y participativos

gabreu@brookes.ac.uk

Sarah Crafter
The Open University

Transición a la edad adulta
Experiencias migratorias de los/las jóvenes y las familias
Enfoques metodológicos cualitativos y participativos

sarah.crafter@open.ac.uk

Nelli Stavropoulou
The Open University

Sociología,
Desplazamientos forzados y viajes de reasentamiento,
Métodos de narración biográfica,
Métodos participativos basados en las artes y la narración de historias

nelli.stavropoulou@open.ac.uk

Francia

Charlotte Menin
COMBO

Arte visual, fotografía
Gestión de proyectos culturales

comboasso@gmail.com

Portugal

Isabel R. Pinto
Universidade do Porto

Psicología social, mal comportamiento y control social en grupos, el impacto de las políticas de inclusión, extremismos y populismo

ipinto@fpce.up.pt

Cátia de Carvalho
Universidade do Porto

Prevención y lucha contra el extremismo violento, la desinformación, los refugiados y la migración

catiacarvalho@fpce.up.pt

España

Marta Arumi
Universitat Autònoma de Barcelona

Estudios de interpretación, interpretación de conferencias, interpretación de servicios públicos

marta.arumi@uab.cat

Gema Rubio
Universitat Autònoma de Barcelona

Análisis del discurso, interculturalidad e inclusión social

gema.rubio@uab.cat

Mireia Vargas
Universitat Autònoma de Barcelona

estudios de traducción e interpretación, estudios de chino

mireia.vargas@uab.cat

Manex Urruzola
Elhuyar

Comunicación y divulgación, Cultura científica, Educación STEAM

m.urruzola@elhuyar.eus

Chipre

Stefania Savva
Synthesis Center for Research & Education

multiliteracidades,
patrimonio cultural digital, investigación basada en el diseño, cocreación, investigación-acción participativa

stephania@synthesis-center.com

Polonia

dr Jakub Kościółek
Uniwersystet Jagielloński

estudios culturales, culturas y sociedades africanas, estudios sobre menores y educación, políticas interculturales

jakub.kosciolek@interkulturalni.pl

dr Adam Bulandra
Stowarzyszenie Interkulturalni PL

criminología, políticas de inclusión y exclusión derecho de asilo y migración, políticas locales de inclusión

adam.bulandra@interkulturalni.pl

Bélgica

Farzana Islam
Active Citizen Europe

Inclusión e integración de los jóvenes, compromiso de las partes interesadas, gestión y desarrollo del riesgo social 

farzana@activecitizeneurope.org

Finlandia

Sari Pöyhönen
Jyväskylän yliopisto

Sociolingüística de las migraciones forzadas, lengua e identidad, etnografía lingüística, investigación creativa en lingüística aplicada

sari.h.poyhonen@jyu.fi

Katarzyna Kärkkäinen
Jyväskylän yliopisto

Procesos de aprendizaje e integración, aprendizaje y enseñanza en entornos multilingües y multiculturales, papel de la educación en la integración, educación intercultural, desarrollo profesional del profesorado

katarzyna.k.karkkainen@jyu.fi

¿De qué se trata?

La Science Shop de NEW ABC desarrolla proyectos de investigación centrados en la inclusión del público infantil y juvenil inmigrante y vulnerable en la educación formal, informal y no formal, en toda la gama de campos científicos y de investigación representados por los socios del proyecto.

El ámbito de la investigación que se lleve a cabo dependerá de los conocimientos y áreas de especialización de los miembros de la Science Shop y de quienes realicen los proyectos.

La construcción conjunta del conocimiento permite a las organizaciones y a las personas acceder a resultados y a datos de investigación que, de lo contrario, no estarían a su alcance.

¿Quién puede participar?

La Science Shop de NEW ABC trabaja en estrecha colaboración con organizaciones de la sociedad civil (OSC) y organizaciones no gubernamentales (ONG), ciudadanía, estudiantes, centros escolares, personal investigador académico, gobiernos y administradores locales, instituciones nacionales, etcétera.

¿Cómo funciona?

La Science Shop de NEW ABC brinda apoyo científico e investigador gratuito a organizaciones sin ánimo de lucro, y, para ello, estudiantes y personal investigador realizan trabajos de investigación en estrecha colaboración con la comunidad:

• Departamento de Interpretación y Traducción y el Departamento de Lenguas, Literaturas y Culturas Modernas de la Universidad de Bolonia.
• Departamento de Humanidades de la Universidad de Turín.
• Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Abierta del Reino Unido.
• Departamento de Psicología, Salud y Desarrollo Profesional de la Universidad Oxford Brookes.
• Departamento de Estudios Lingüísticos y de Comunicación de la Universidad de Jyväskylä (Finlandia).
• Synthesis, Centro de Investigación y Educación.
• Asociación Interkulturalni PL.
• Combo.
• La Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto.
• União de Refugiados em Portugal (UREP, Unión de Refugiados en Portugal)
• Active Citizen Europe.
• Departamento de Traducción e Interpretación y Estudios de Asia Oriental de la Universidad Autónoma de Barcelona.
• Fundación Elhuyar.

Todo el proyecto y la labor de investigación se ofrece pro bono, es decir, sin coste alguno para las OSC, las ONG y particulares.

Las organizaciones y miembros de la sociedad civil pueden ponerse en contacto con la Science SHop de NEW ABC para indicar su interés en iniciar una investigación conjunta destinada bien a explorar cuestiones específicas, bien a encontrar soluciones a problemas sociales concretos.

A continuación, la Science Shop de NEW ABC convertirá estas solicitudes en preguntas de investigación bien definidas. El proyecto de investigación será supervisado por personal investigador experimentado, en función de las competencias y conocimientos necesarios.

La Science Shop NEW ABC se basa en la experiencia de los socios académicos y no académicos del proyecto NEW ABC, especializados en diversas disciplinas, tales como arte, educación, estudios de género, estudios de traducción e interpretación, periodismo, derecho, psicología (psicología cultural, del desarrollo y social), lingüística, migración, educación multilingüe, adquisición de segundas lenguas, sociolingüística de la lengua y de la inmigración, y sociología. El consorcio incluye socios de nueve países diferentes, que comparten un claro y continuo interés por la educación, el desarrollo psicológico y la inclusión social de jóvenes de origen inmigrante.