NEW ABC Science Shop

Bienvenus dans le Science Shop de NEW ABC

Ce Science Shop a été créé dans le cadre du projet de recherche NEW ABC (Networking the Educational World : Across Boundaries for Community-building) financé par le programme H2020 ( sous le numéro de subvention 101004640) – https://newabc.eu/.

Nous aidons des chercheurs, des citoyens et des organisations de la société civile à développer ensemble de nouvelles connaissances. Notre objectif est de vous aider à mieux comprendre ou à trouver des réponses et des solutions aux questions liées à l’inclusion des enfants et des jeunes migrants et en situation vulnérable dans l’éducation.

Si vous souhaitez soumettre une question de recherche, veuillez remplir ce formulaire ou nous envoyer un e-mail avec la description de la problématique qui vous préoccupe et nous vous contacterons.

Contact pour tous les pays partenaires

Italie

Rachele Antonini
Università di Bologna

Sociolinguistique, études sur l’interprétation et la traduction, co-création, recherche-action participative

rachele.antonini@unibo.it

Nicola Nasi
Università di Bologna

Enseignement et apprentissage des langues
Communication interculturelle
Enfants et jeunes
Interaction sociale

nicola.nasi3@unibo.it

Chiara Bucaria
Università di Bologna

Traduction audiovisuelle, traduction non professionnelle, études sur l’humour et études sur la télévision.

chiara.bucaria@unibo.it

Greta Zanoni
Università di Bologna

Enseignement et apprentissage des langues, formation des enseignants dans un environnement plurilingue

greta.zanoni2@unibo.it

Silvia Sordella
Università di Torino

Plurilinguisme, acquisition d’une deuxième langue, formation des enseignants dans un environnement plurilingue

silvia.sordella@unito.it

Paolo Della Putta
Università di Torino

Plurilinguisme, acquisition d’une deuxième langue, formation des enseignants dans un environnement plurilingue

paoloantonio.dellaputta@unito.it

Italie

Cecilia Andorno
Università di Torino

Plurilinguisme, acquisition d’une deuxième langue, formation des enseignants dans un environnement plurilingue

ceciliamaria.andorno@unito.it

Gerardo Mazzaferro
Università di Torino

Plurilinguisme, acquisition d’une deuxième langue, formation des enseignants dans un environnement plurilingue

gerardo.mazzaferro@unito.it

Royaume Uni

Guida de Abreu
Oxford Brookes Univ.

Psychologie du développement culturel
Apprentissage et développement de l’identité dans des contextes socioculturels
Les jeunes immigrés dans les écoles
Méthodes qualitatives et participatives

gabreu@brookes.ac.uk

Sarah Crafter
The Open University

Transitions to adulthood
Young people’s and family migration experiences
Qualitative and participatory methodological approaches

sarah.crafter@open.ac.uk

Nelli Stavropoulou
The Open University

Sociology,
Forced displacement and resettlement journeys,
Biographical narrative methods,
Participatory arts-based methods and storytelling

nelli.stavropoulou@open.ac.uk

Portugal

Isabel R. Pinto
Universidade do Porto

Psychologie sociale, mauvais comportement et contrôle social dans les groupes, impact des politiques d’inclusion, extrémismes et populisme

ipinto@fpce.up.pt

France

Charlotte Menin
COMBO

Art visuel, photographie
Responsable de projets culturels

comboasso@gmail.com

Chypre

Stefania Savva
Synthesis Center for Research & Education

multi littératies,
patrimoine culturel numérique, recherche basée sur la conception,
co-création, recherche-action participative

stephania@synthesis-center.com

Espagne

Marta Arumi
Universitat Autònoma de Barcelona

Études d’interprétation, interprétation de conférence, interprétation de service public

marta.arumi@uab.cat

Gema Rubio
Universitat Autònoma de Barcelona

Analyse du discours, interculturalité et inclusion sociale

gema.rubio@uab.cat

Mireia Vargas
Universitat Autònoma de Barcelona

études de la traduction et de l’interprétation, études chinoises

mireia.vargas@uab.cat

Manex Urruzola
Elhuyar

Communication et diffusion, culture scientifique, éducation STEAM

m.urruzola@elhuyar.eus

Pologne

dr Jakub Kościółek
Uniwersystet Jagielloński

études culturelles, cultures et sociétés africaines, études sur les enfants et l’éducation, politiques interculturelles

jakub.kosciolek@interkulturalni.pl

dr Adam Bulandra
Stowarzyszenie Interkulturalni PL

criminologie, politique d’inclusion et d’exclusion, droit d’asile et de migration, politiques locales d’inclusion

adam.bulandra@interkulturalni.pl

Belgique

Farzana Islam
Active Citizen Europe

Inclusion et intégration des jeunes, engagement des parties prenantes, gestion des risques sociaux et développement

farzana@activecitizeneurope.org

¿Cómo funciona?

¿De qué se trata?

La Science Shop de NEW ABC desarrolla proyectos de investigación centrados en la inclusión del público infantil y juvenil inmigrante y vulnerable en la educación formal, informal y no formal, en toda la gama de campos científicos y de investigación representados por los socios del proyecto.

El ámbito de la investigación que se lleve a cabo dependerá de los conocimientos y áreas de especialización de los miembros de la Science Shop y de quienes realicen los proyectos.

La construcción conjunta del conocimiento permite a las organizaciones y a las personas acceder a resultados y a datos de investigación que, de lo contrario, no estarían a su alcance.

¿Quién puede participar?

La Science Shop de NEW ABC trabaja en estrecha colaboración con organizaciones de la sociedad civil (OSC) y organizaciones no gubernamentales (ONG), ciudadanía, estudiantes, centros escolares, personal investigador académico, gobiernos y administradores locales, instituciones nacionales, etcétera.

¿Cómo funciona?

La Science Shop de NEW ABC brinda apoyo científico e investigador gratuito a organizaciones sin ánimo de lucro, y, para ello, estudiantes y personal investigador realizan trabajos de investigación en estrecha colaboración con la comunidad:

  • Departamento de Interpretación y Traducción y el Departamento de Lenguas, Literaturas y Culturas Modernas de la Universidad de Bolonia.
  • Departamento de Humanidades de la Universidad de Turín.
  • Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Abierta del Reino Unido.
  • Departamento de Psicología, Salud y Desarrollo Profesional de la Universidad Oxford Brookes.
  • Departamento de Estudios Lingüísticos y de Comunicación de la Universidad de Jyväskylä (Finlandia).
  • Synthesis, Centro de Investigación y Educación.
  • Asociación Interkulturalni PL.
  • Combo.
  • La Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto.
  • União de Refugiados em Portugal (UREP, Unión de Refugiados en Portugal)
  • Active Citizen Europe.
  • Departamento de Traducción e Interpretación y Estudios de Asia Oriental de la Universidad Autónoma de Barcelona.
  • Fundación Elhuyar.

Todo el proyecto y la labor de investigación se ofrece pro bono, es decir, sin coste alguno para las OSC, las ONG y particulares.

Las organizaciones y miembros de la sociedad civil pueden ponerse en contacto con la Science SHop de NEW ABC para indicar su interés en iniciar una investigación conjunta destinada bien a explorar cuestiones específicas, bien a encontrar soluciones a problemas sociales concretos.

A continuación, la Science Shop de NEW ABC convertirá estas solicitudes en preguntas de investigación bien definidas. El proyecto de investigación será supervisado por personal investigador experimentado, en función de las competencias y conocimientos necesarios.

La Science Shop NEW ABC se basa en la experiencia de los socios académicos y no académicos del proyecto NEW ABC, especializados en diversas disciplinas, tales como arte, educación, estudios de género, estudios de traducción e interpretación, periodismo, derecho, psicología (psicología cultural, del desarrollo y social), lingüística, migración, educación multilingüe, adquisición de segundas lenguas, sociolingüística de la lengua y de la inmigración, y sociología. El consorcio incluye socios de nueve países diferentes, que comparten un claro y continuo interés por la educación, el desarrollo psicológico y la inclusión social de jóvenes de origen inmigrante.