Το έργο NEW ABC θα πραγματοποιήσει εννέα δράσεις καινοτομίας σε εννέα χώρες της ΕΕ με στόχο την ενίσχυση της ένταξης των παιδιών και των νέων προσφύγων και μεταναστών στις κοινωνίες υποδοχής μέσω της εκπαίδευσης. Στην πραγματικότητα, η αδυναμία των παιδιών και των εφήβων να μάθουν να πειραματιστούν, να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν ελεύθερα τις ικανότητες, τα ταλέντα και τις φιλοδοξίες τους (Save the Children 2017), είναι ένας θεμελιώδης παράγοντας στο πώς αυτές οι ανισότητες συμβάλλουν στον καθορισμό της έλλειψης ένταξης και υπονομεύουν το μέλλον των μεταναστών. και τα μη προνομιούχα παιδιά.
Οι πολιτικές από πάνω προς τα κάτω και η κακή ενσωμάτωση των φωνών και των ικανοτήτων των παιδιών και των νέων σημαίνουν ότι τα παιδιά και οι νέοι μετανάστες απουσιάζουν σε μεγάλο βαθμό στη χειρότερη περίπτωση ή έχουν συμπεριληφθεί με συμβολικούς τρόπους, στην καλύτερη περίπτωση. Το NEW ABC έχει δεσμευτεί για βιώσιμη και καινοτόμο αλλαγή στην καθιερωμένη εκπαίδευση που δίνει τη δυνατότητα και εξουσιοδοτεί όλους τους ενδιαφερόμενους να γίνουν οι πραγματικοί φορείς της αλλαγής, αντί να προτείνει απλώς πολιτικές. Επομένως, οι πιλοτικές δράσεις που δημιουργούνται από κοινού από το ΝΕW ABC είναι πολυδιάστατες και περιλαμβάνουν διαφορετικές ομάδες ενδιαφερομένων. Παιδιά και νέοι (μετανάστες και μη μετανάστες φοιτητές, ασυνόδευτοι ανήλικοι, νέοι αιτούντες άσυλο και πρόσφυγες) θα συμμετέχουν ενεργά σε όλες τις δράσεις. Αυτές οι δράσεις περιλαμβάνουν τη συμμετοχή σχολείων και εκπαιδευτικών, τοπικών ΟΚΠ, ΜΚΟ, διδακτικών και διαπολιτισμικών κέντρων, κοινότητας και οικογενειών και θα αναπτύξουν σχολικούς και εξωσχολικούς πόρους τυπικής, άτυπης και μη τυπικής μάθησης.
Εκτός από τη συνδημιουργία και την εφαρμογή νέων καλών πρακτικών, θα υιοθετηθούν επίσης αρκετές υπάρχουσες καλές πρακτικές που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές σε μια συγκεκριμένη χώρα. Κάθε πιλοτικό πρόγραμμα αντιπροσωπεύει μια απάντηση σε τοπικά προσδιορισμένες ανάγκες που καθορίζονται από συγκεκριμένες γλωσσικές, πολιτιστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές ανάγκες και προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι νέοι όταν έχουν πρόσβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα ή μένουν έξω από αυτό. Με την υιοθέτηση αυτών των πρακτικών, στόχος είναι να επιτευχθεί πιο αποτελεσματική τοπική, εθνική και διεθνής χάραξη πολιτικής στην εκπαίδευση και στην ένταξη.