Wdrożenie tej pilotażowej praktyki jest istotne, ponieważ…
Środowisko szkolne jest jednym z kluczowych miejsc socjalizacji i stanowi zarówno trudną, jak i idealną przestrzeń integracji dzieci, a także ich rodzin i społeczności, z głównym nurtem społeczeństwa. Jednak dzieci ze środowisk imigranckich lub ubogich często muszą stawiać czoła wielu wyzwaniom spowodowanym nierównościami edukacyjnymi, brakiem dobrostanu społecznego i emocjonalnego, nieumiejętnością posługiwania się językiem ojczystym/rodzinnym, brakiem wzajemnej wiedzy i zrozumienia. Głosy i opinie dzieci rzadko są słyszane i uwzględniane, a to dzieci bezpośrednio doświadczają mocnych i słabych stron polityki edukacyjnej oraz wpływu, jaki wywiera ona na ich przyszłość i życie. Działania w ramach tego pilotażowego projektu pomogą im i ich rodzinom wyrazić swoje potrzeby i zapewnią, że zostaną wysłuchane przez: nauczycieli, lokalnych, regionalnych i krajowych decydentów.
Ta akcja pilotażowa odbędzie się w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach o zróżnicowanej kulturowo populacji uczniów w wieku od 3 do 14 lat.
