Garrantzitsua da proiektu pilotu hau martxan jartzea; izan ere…
eskola-ingurunea funtsezko gizarte-testuinguru integratzailea da, eta uste dugu garrantzitsua dela harrera-komunitatea etorkinen integrazio-prozesuetan inplikatzea. Tutoretza-programa partaidetza-metodologian oinarritzen da. Metodologia horretan, eskolako eragile garrantzitsuek (irakasleak, guraso-elkarteak eta, batez ere, ikasleak) parte hartuko dute prozesuen plangintzan (adibidez, ikaskide portugaldarren eta migratzaileen arteko tutoretza-harremanak) eta jardueretan (ekitaldi kolektiboak, prestakuntza-jarduerak), ikasle migratzaileen integrazio-prozesua errazteko.
Ekintza pilotu honen helburua da…
zuzenean erantzutea gazte errefuxiatuek eta etorkinek eskola-ingurunean integratuta ez egotearen inguruan dituzten beharrei, eta, aldi berean, eskola-eragileak sentsibilizatzea ikasle etorkinak eskolan integratzen laguntzeko duten eginkizunari eta erantzukizunari buruz. Programa honen helburua da etorkin horientzako babes sozial eta emozionaleko sare bat sortzea eskola-ingurunean. Demokrazia, elkartasuna, askatasuna eta halako balio garrantzitsuekiko errespetua izango da ardatz jardun horretan, guztia ere etorkinen autonomiaren garapena, eskola-erakundearekiko konfiantza eta ongizatea, eta kulturen arteko trukea bermatzeko.
