Ação-piloto: Capacitar tradutores jovens

É importante implementar esta ação-piloto porque…

aumentos na mobilidade migratória significam que as pessoas jovens que migram para novos países são frequentemente chamadas para fazer tradução e interpretação dentro e fora da escola. Eles traduzem para membros da família, pares e comunidade local. A escola é um dos sítios mais frequentados e importantes onde a prática de tradução feita por jovens ocorre. Por vezes, o papel dos jovens tradutores dentro das escolas é formalizado, mas, em alguns casos, o papel destes jovens funciona de forma ad hoc, o que pode ser tanto vantajoso como um problema.

Os programas que existem para apoiar jovens tradutores nas escolas focam-se nas competências pragmáticas da língua, mas prestam pouca atenção aos elementos culturais, sociais e emocionais de bem-estar.

O objetivo desta ação-piloto é…

Primeira testagem da ação-piloto em

Reino Unido

Segunda testagem da ação-piloto em

Itália

Trabalhar com jovens que façam tradução e interpretação para pares, família e comunidade local para desenvolver e desenhar recursos para melhorar o bem-estar cultural, social e emocional dos jovens tradutores. Esta ação-piloto será implementada numa escola secundária culturalmente diversa, que tem estudantes com idades entre 11 e 18 anos.

A equipa irá colaborar com a escola para promover e organizar o Clube de Jovens Tradutores. Como parte deste clube, os jovens tradutores serão treinados como jovens investigadores, e depois irão usar as competências aprendidas para co-desenvolver, co-desenhar e avaliar os recursos destinados a melhorar a compreensão da tradução feita por jovens como uma prática de cuidado. Como parte da formação para se tornarem jovens investigadores, os jovens irão aprender métodos tradicionais de investigação em ciências sociais, tais como a entrevista. Além disto, irão também aprender sobre abordagens participativas, tais como métodos baseados na arte (ex. animação, gravação digital de filmes, fotografia, etc). Os jovens irão também ser convidados a contribuir para o processo de avaliação e disseminação (ex. co-autoria de artigos científicos ou blogues sobre experiência em investigação), garantindo uma participação significativa em todas as fases da ação-piloto.

Esta ação-piloto irá contribuir para abordar alguns dos seguintes objetivos:

• Melhorar a compreensão da tradução dos jovens como uma prática de cuidado e compaixão;
• Desenhar materiais e recursos que considerem o envolvimento emocional e o bem-estar do tradutor;
• Desenvolver recursos que sensibilizem para a prática de tradução feita por jovens na escola toda;
• Criar recursos para os jovens tradutores e para aqueles que conectam com eles durante estas interações, para se desenvolverem sentimentos de confiança, valores, pertença e aceitação.

Imagens nas sessões do Clube dos Jovens Tradutores

O trabalho da equipa da NEW ABC do Reino Unido